Kertaus ja osaamisen näyttö

Tässä aiheessa yhdistät koko kurssin taidot käytännön tilanteisiin. Tavoitteena on, että pystyt toimimaan arjessa suomeksi, kirjoittamaan ymmärrettäviä tekstejä ja käyttämään keskeisiä kielioppirakenteita oikein.

---

1) Mitä kerrataan? (Ydinasiat)

Kielioppi ja lauseoppi

Kertaa erityisesti nämä:

• Peruslauseen sanajärjestys: Minä menen kauppaan. / Tänään minä menen kauppaan.
• Kysymykset: Missä? Mihin? Mistä? Milloin? Kuinka paljon?
• Kieltolause: en/et/ei + verbin perusmuoto
  • En ymmärrä. / Hän ei tule.
• Aikamuodot (perus):
  • preesens: asunut? (ei) → asunut on partisiippi; tässä kurssissa tärkein: asunut ei, vaan asun
  • imperfekti: menin, ostin, söin
• Modaaliverbit: voin, haluan, saan, täytyy
  • Minun täytyy varata aika.

Taivutus (muodot)

Kertaa käytön kannalta tärkeimmät:

• Sijamuodot arjessa:
  • missä? (kaupassa, koulussa)
  • mihin? (kauppaan, kouluun)
  • mistä? (kaupasta, koulusta)
• Genetiivi (omistus/”-n”-muoto): minun ajanvaraukseni, opiskelijan kortti
• Monikko (perus): kaksi lippua, monta ihmistä, nämä paperit

Sanasto (arki ja asiointi)

Varmista, että osaat sanaston ainakin näistä:

• kauppa ja palvelut: kassa, kuitti, tarjous, palautus, vaihtaa
• terveys: aika, vastaanotto, oire, lääkäri, apteekki
• liikenne: pysäkki, lippu, vaihto, reitti, myöhässä
• opiskelu ja viranomaiset: todistus, ilmoittautuminen, hakemus, liite, henkilötunnus

Ääntäminen

Harjoittele etenkin:

• pitkät ja lyhyet äänteet: tuli–tuuli, mato–matto
• ä, ö, y selkeästi: päivä, työ, kysymys
• paino ensimmäisellä tavulla: KOUlu, TYÖpaikka

Oikeinkirjoitus

Kertaa:

• isot alkukirjaimet: Suomi, Helsinki, maanantai (pienellä), suomalainen (pienellä)
• yhdyssanat: bussilippu, opiskelijakortti, ajanvaraus
• pilkku perus: luettelot ja että -lauseet
  • Luulen, että se on oikein.

Tekstitaidot

Harjoittele nämä tekstityypit:

• lyhyt viesti (WhatsApp/sähköposti): selkeä asia, kohtelias lopetus
• lomake ja hakemus: perustiedot, liitteet
• kuvaus arjesta: mitä teet, missä käyt, mitä tarvitset

---

2) Kertausharjoituksia (yhdistetyt taidot)

Tee harjoitukset itse ja tarkista lopuksi, että lause on:

1. ymmärrettävä, 2) oikeassa muodossa, 3) tilanteeseen sopiva.

Harjoitus a: Asiointidialogi (puhu/roolipeli)

Valitse yksi tilanne ja tee 6–8 repliikkiä.

Tilanne 1: Apteekissa

• Tarvitset lääkettä flunssaan.
• Kysy hinta ja annostus.
• Kerro, että sinulla on allergia (jos haluat).

Mallirunko (täydennä):

• Hei, minä tarvitsen…
• Onko teillä…?
• Kuinka paljon tämä maksaa?
• Miten tätä käytetään?
• Kiitos, näkemiin.

Tilanne 2: KELA/virasto (neuvonta)

• Tarvitset ohjeen hakemukseen.
• Kysy, mitä liitteitä tarvitaan ja milloin on deadline.

---

Harjoitus b: Taivutus arjessa (missä–mihin–mistä)

Täydennä oikea muoto.

1. Minä olen ___ (kirjasto).
2. Menen ___ (kauppa) nyt.
3. Tulen ___ (koulu) kello kolme.
4. Asun ___ (Helsinki).
5. Menemme ___ (asema) bussilla.

---

Harjoitus c: Kieltolause + modaaliverbit

Muuta lause kielteiseksi tai lisää sopiva modaaliverbi.

1. Minä ymmärrän ohjeen. → (kielto)
2. Hän tulee huomenna. → (kielto)
3. Varata aika netissä. → lisää: täytyy / voi / haluaa (valitse sopivin)
4. Minä ____ maksaa kortilla. (voi/saa/täytyy)
5. Sinä ____ auttaa minua? (voi/haluaa)

---

Harjoitus d: Oikeinkirjoitus ja yhdyssanat

Korjaa virheet.

1. asun suomessa ja opiskelen helsingissä.
2. Tarvitsen bussin lipun ja opiskelijan kortin.
3. Luulen että se on hyvä idea.
4. minä menen maanantaina Terveysasemalle.

---

Harjoitus e: Tekstitaidot (kirjoitustehtävä)

Kirjoita 80–120 sanaa yhdestä aiheesta:

Vaihtoehto 1: Sähköposti opettajalle

• Kerro, että olet poissa.
• Kysy, mitä tehtäviä pitää tehdä.
• Kiitä.

Vaihtoehto 2: Viesti vuokranantajalle

• Kerro ongelma (esim. hana vuotaa / lämmitys ei toimi).
• Kysy, milloin asia voidaan korjata.
• Ole kohtelias ja selkeä.

Tarkistuslista ennen palautusta

• Onko aloitus ja lopetus? (Hei… Ystävällisin terveisin…)
• Onko aikamuoto oikein? (nyt / eilen / huomenna)
• Onko tärkeät sanat oikein kirjoitettu?
• Onko teksti helposti ymmärrettävä?

---

3) Osaamisen näyttö (minitesti / arvioitava tehtävä)

Tässä osassa näytät, että pystyt käyttämään suomea kokonaisuutena: puhuminen + ymmärtäminen + kirjoittaminen.

Osa 1: suullinen tehtävä (2–3 min)

Valitse yksi teema ja puhu siitä:

• “Minun arkipäivä Suomessa” (päivärutiinit, liikkuminen, asiointi)
• “Käynti terveysasemalla” (miksi menin, mitä sanoin, mitä tapahtui)
• “Opiskelu ja aikataulut” (kurssit, tehtävät, apu, kysymykset)

Arvioinnin kohteet

• Ymmärrettävyys ja sujuvuus
• Perusrakenteet (preesens/imperfekti, kielto, kysymykset)
• Ääntäminen (pitkät/lyhyet äänteet, selkeys)

Osa 2: kuullun/luetun ymmärtäminen (lyhyt)

Opettaja antaa lyhyen tekstin tai kuulutuksen (esim. bussikuulutus, viraston ohje). Vastaa:

• Mitä pitää tehdä?
• Milloin ja missä?
• Mitä tarvitaan mukaan?

Osa 3: kirjoittaminen (100–150 sanaa)

Kirjoita yksi käytännön teksti (opettaja valitsee tai sinä valitset):

• ajanvarausviesti
• hakemuksen lyhyt perustelu
• reklamaatio (palautus, lasku, palvelu)

Arvioinnin kohteet

• Rakenne (selkeä alku–keskikohta–loppu)
• Oikeinkirjoitus (isot kirjaimet, yhdyssanat, peruspilkut)
• Sanasto (tilanteeseen sopiva)

---

4) Itsearviointi (lopuksi)

Vastaa rehellisesti ja lyhyesti (kyllä / melkein / ei vielä):

1. Osaan kysyä ja vastata peruskysymyksiin (missä, mihin, mistä, milloin).
2. Osaan tehdä kieltolauseen oikein.
3. Osaan kertoa menneestä (imperfekti) ainakin muutamalla verbillä.
4. Uskallan asioida kaupassa, apteekissa ja virastossa.
5. Osaan kirjoittaa lyhyen viestin, jossa on selkeä asia ja kohtelias lopetus.

Jos vastaat “ei vielä” kahteen tai useampaan kohtaan, palaa harjoituksiin A–E ja tee ne uudestaan, mieluiten ääneen ja kirjoittaen.